毓老追思會有感 曾百薇

四月十日下午，我前往毓老師位於二殯的告別式暨追思會，場面備極哀榮，總統褒揚令、匾額、花籃俱全，各界弔唁及門生弟子絡繹不絕，整個懷親廳拈香行禮的人幾乎川流不息，而老師六十年來不停歇的諄諄教誨彷彿猶在耳際，毓老不喜歡別人軟弱，所以在場的弟子們都強忍著哀傷盡量不哭出聲，但是那種巨大的失依的傷慟卻籠罩著每個人。

治喪委員會為每個人準備了毓老師紀念集還有《妙法蓮華經》，說這是老師最後要送給大家的東西，我跟著人潮依序拈香、瞻仰遺容，毓老的遺容安詳、面色非常紅潤，他張著嘴，好似剛吐完一口大氣，又好似還有好多教誨還沒交代完，瞻仰完遺容的學生們大多再也抑制不住哀慟痛哭出聲，我們是真真正正的永遠失去了老師！！
今天有太多太多的感想，只是很難用言語文字表達。

毓老的一生，是一部中國近代史，是傳承五千年的文化道統，然而最讓人動容的，是他為臺灣這塊土地付出了整整六十年、一甲子的私塾經書教育！誰能想到，這樣一位在滾滾歷史洪流中倖存至廿一世紀的滿清遺老，對臺灣、對民族、對教育、對人類的貢獻與深情比誰都深刻都偉大。

對漢民族而言，他是個入侵的外族，所謂的夷狄；對臺灣人而言他是個外省人，被蔣介石賞識順便押到臺灣來監看的滿清遺老。然而有誰能像他一樣，從不惑之年直至一百零五歲嚥下最後一口氣之前，都從來沒有忘記要好好地把經典傳承下去、為臺灣培養真正能擔當大任的人才，念茲在茲要為後代子孫謀福利。

我太渺小，卻有幸忝列門牆。記得大一那年我跟采思到了毓老溫州街家門口，怯生生地撳了電鈴，一位穿著長袍的白鬍子老人出來開了門，問我們有什麼事？我們表明想要來上課的希望，也不確定這位是不是就是老師。就聽見毓老說：就是妳們兩個想要來上課嗎？那好吧，妳們就來吧，禮拜一晚上七點就開始上四書。

這下子我們倆反倒不知所措：這樣就可以來了嗎？不是聽說要上課的學生都要寫一篇文章，老師看過說可以，才可以來的嗎？我們就從那時進入了毓老的教室，正式開始上課。當時毓老已是九十四歲，仍神清氣朗，評論時事、講解經書依舊聲似洪鐘，我最早學的是《中庸》，後來又上了《論語》、《孟子》，一年之後，隨著采思改至上海復旦唸書，加上我開始學法語不再有多餘時間，便停止了到毓老家中上課。

直到大學畢業後回母校北一女中實習，偶然聽聞自強師聊起琇環師珍藏有她到毓老家聽課時做的筆記數本，有好多都是我未曾聽過的課程！我便央求琇環師借我影印，慈祥的琇環師欣然答應。

為期一年的實習結束，某一天我想起老師，就便又試著在老時間出現在老地點，非常意外的仍然有同學負責候門，老師竟然還在上課！真是令我既驚訝又感動，近百歲的老師還是像以前一樣的上課，這晚我如沐春風，深深覺得老師的身體是越老越硬朗、精神越來越矍爍，儘管這在理性上判斷是完全不可能的事情，但是我眼見耳聞的毓老就是如此啊，叫人不相信也難。所以，當我在網路上看到毓老逝世的消息，才會感覺到如此的震驚。

今年，是中華民國開國一百年，也是有清一朝亡國一百年了，毓老五歲時就成了亡國奴，後又歷經張勳復辟、偽滿洲國，他曾說過：「你們知不知道什麼叫亡國之痛？我亡國了三次！」直至老師仙逝，我才領悟為何老師總是心心念念要為臺灣培養真正的人才，他是不願有人和他承擔一樣的亡國之痛哪！毓老幼年侍讀且與之同齡的末代皇帝溥儀，早已作古多少年了，毓老卻在臺灣執教一甲子直到一百零五歲方功德圓滿，駕鶴西歸。

歷史，他開了毓老一個大玩笑，令其終生背負著命運的荒謬，承受著蒼涼與孤寂；而毓老卻以自身堅強的意志、強烈的使命，站穩了滾滾洪流中的這塊基石。歷史顛簸了他的一生，他卻以更大的力量，穩住了歷史。

這是毓老。這是我奉元弟子最敬愛的先師 愛新覺羅‧毓鋆。

願老師一路好走，願老師在天上含笑看著在各行各業恪遵職守的毓門學生，願我這一生，能效法老師的精神於萬一。

相信老師，他能永遠活在每位學生的心中。

一OO年六月二十四日

（編輯：李協展 校對：林書任）